6 ene. 2015

Hacia la integración de las competencias básicas en el aula

El inicio de un año lleva consigo, aparte de los ya míticos propósitos,  la búsqueda de un calendario. Desde hace unos años yo elijo el Calendario de las competencias básicas de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos(CEAPA):


Además, este año me he puesto un poco al día en esto de las competencias, solidarizándome de este modo con los docentes de Educación primaria, ya que los de infantil, estamos al margen en este aspecto, por lo que a la legislación respecta.
El gran reto de los equipos docentes tras la implantación de la LOMCE consiste en desarrollar las programaciones docentes desde las competencias básicas. Una nueva forma de enseñar, para muchos docentes, y una nueva forma de aprender, también para muchos alumnos, en definitiva una gran oportunidad para mejorar la escuela.
Las CCBB son una nueva forma de aprender mucho más práctica que obliga a dedicar parte del horario a propuestas didácticas que no suelen venir en los libros de texto de cabecera. Trabajar por competencias va más allá que seguir un buen libro de texto porque exigen poner al alumnado en situaciones que demuestren que saben aplicar la teoría ( ver PROPUESTAS E INSTRUMENTOS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS AULAS de @AlfonsoCortesA)
  • Saber. 
  • Saber hacer. 
  • Sentir. 
  • Hacer cosas de “la vida y de verdad” en la escuela. 
  • Aplicar el conocimiento y los contenidos. 
  • Construir “buena base”.
  •  Mínimos imprescindibles. 
  • Proyectos. 
  • Aprendizaje cooperativo. 

Recomiendo las excelentes orientaciones de Alfonso Cortés Alegre

PARA SABER MUCHO MÁS SOBRE CCBB