En la entrevista a Raúl Santiago (@santiagoraul), en el monográfico sobre Flipped Classroom que ha publicado la revista Comunicación & Pedagogía expone que no debería ser importante "enfocarse en la competencia digital del profesorado, sino en la competencia metodológica. Cualquier cambio, cualquier innovación en el aula va a obligar a que el profesor cambie su forma de trabajar. Lo que todos conocemos como salir de la zona de confort".
Pues bien, para salir de la zona de confort, los docentes debemos actualizar nuestra formación de manera constante para conocer nuevos modelos metodologicos que pueden servir para atender la diversidad del alumnado, y conseguir que crezcan los niveles de motivación necesarios para que se produzcan los aprendizajes de nuestros alumnos, y crecer como docentes.
En este poscast describo los beneficios del modelo Flipped Classrom.
"El profesor no es el saber, sino el mediador del saber". F. Tonucci.
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